Në kuadër të projektit Erasmus+ Future Integrity Leaders, është publikuar Raporti Final Strategjik dhe Dokumenti i Politikave, një material i rëndësishëm që përmbledh rrugëtimin, gjetjet dhe rekomandimet e projektit për forcimin e edukimit për integritetin në shkolla. Projekti është zbatuar në Greqi, Bullgari, Shqipëri dhe Maqedoninë e Veriut, me një synim të qartë: ta bëjë integritetin një pjesë reale dhe praktike të jetës shkollore.
Ky projekt tregoi se integriteti nuk lidhet vetëm me rregullat, por me aftësinë e të rinjve për të marrë vendime etike, për të vepruar me përgjegjësi në hapësirat digjitale, për të kuptuar etikën e inteligjencës artificiale dhe teknologjisë, për të reaguar ndaj padrejtësive dhe për të reflektuar mbi rolin e tyre në shoqëri.
Përmes kërkimit, pilotimeve në shkolla dhe përdorimit të mjeteve digjitale inovative, si videot interaktive, lojërat dhe aktivitetet zhytëse të të nxënit, projekti dëshmoi se edukimi për integritetin mund të jetë njëkohësisht tërheqës, praktik dhe me ndikim real.
Raporti përfshin gjetje kryesore nga shkollat pjesëmarrëse, evidenca nga pyetësorët dhe workshop-et, rekomandime politike për ministritë dhe edukatorët, si edhe një udhërrëfyes për testimin, integrimin dhe zgjerimin e edukimit për integritetin në vende të tjera të Europës
Për YVNO-në, pjesëmarrja në këtë projekt Erasmus+ përfaqëson një mundësi të rëndësishme për të kontribuar në promovimin e vlerave demokratike, etikës dhe përgjegjësisë qytetare te të rinjtë. Mesazhi kryesor i këtij publikimi është i qartë: integriteti fillon në shkollë, por ndikimi i tij shkon shumë më përtej klasës.
Ftojmë të gjithë të interesuarit të njihen më nga afër me këtë dokument, i cili përbën një burim të vlefshëm për edukatorët, institucionet dhe organizatat që punojnë me të rinjtë në fushën e edukimit, etikës dhe qytetarisë aktive. Faqja zyrtare e projektit e publikon raportin si dokumentin final strategjik dhe të politikave të iniciativës.
Ky projekt është bashkëfinancuar nga Bashkimi Evropian. Materialet e projektit pasqyrojnë vetëm pikëpamjet e autorëve dhe jo domosdoshmërisht ato të Bashkimit Evropian, Komisionit Evropian apo Agjencisë Kombëtare përkatëse.
English